なのはな通信

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  • 2018.06.29 7月の主となるテーマ「水」-知覚・感覚の発達



    7月の主となるテーマ「水」-知覚・感覚の発達


    7月、8月は「水」がテーマです。

    テーマが同じでも7月は「知覚、感覚の発達」として捉え、思いっきり  水と戯れ、水あそびを楽しみます。8月もプールあそびを楽しみますが、「考えることの発達」として捉え、日常的な身の回りの水について考えたり、雨はどうして降るの?等々の水について調べたり考えたりします。

    今月はしっかりプールあそびや水あそびを楽しみながら、水の感触や心地良さを味わいながら、解放感を楽しみます。また泥あそび等で、「どろどろ、さらさら」の感触を体験したり、色水あそびで色の変化やシャボン玉での形の変化を楽しみながら知覚、感覚の発達へと繋げていきます。

    また、プールあそび、水あそびの約束やルールを守り、お友達と一緒に活動する楽しさも味わってほしいと思っています。

    左記のように、年齢別の目標を掲げています。

    みかん組(3歳児)
    ・砂や泥、水など色々な感触に触れ、物の性質を感じ考えて見る。
    ・保育者や友だちと一緒に水あそびを楽しみ水に親しむ。
    ・砂や泥、絵の具等の感触を楽しみ、水を加えることで起きる変化に気付く。

    りんご組(4歳児)
    ・水の色、味、匂い、感触などを実感し、水の不思議さや変化するおもしろさを楽しむ。
    ・プール遊びを楽しみ、水の心地よさや解放感を味わう。
    ・水の中で生活する生き物に興味を持ち調べたり製作を楽しんだりする。

    めろん組(5歳児)
    ・プール遊びを楽しみ、水の心地よさや解放感を味わう。
    ・水との具体的な体験を通して探索や発見を楽しみ水の不思議さや面白さを感じる。
    ・水に関する科学的な疑問を持ち探索したり発見することを喜ぶ。












  • 2018.05.29 6月の主となるテーマ 「交通」 発達領域ー社会性を伴う情緒の発達


    6月の主となるテーマ 「交通」   発達領域ー社会性を伴う情緒の発達


    交通は重要なテーマです。
    子どもたちが日々生活する上で体験することが多く含まれています。
    このテーマは家庭生活においても、とても重要です。命に関わるからです。

    保育園の登降園やお散歩の時など、信号を見て、右を見て左を見て、
    もう一度右を見て、横断歩道を渡っているかな?
    道路はどのように歩けば安全かな?
    車はどっち側を通っているかな?
    自転車に乗る時はヘルメットをかぶっているかな?
    なぜかぶるのかな?等々、子ども自身が交通ルールや公共のマナーを理解して、進んで守って行動できるようになって欲しいと思っています。

    交通ルールを知り、守ることは命の大切さの学びにつながる活動です。


    下記のように、年齢別の目標を掲げています。

    3歳児(みかん組)
      ・交通ルールの大切さを知り、安全のための生活の仕方を身に付ける。
      ・身の回りの様々な標識やマークの意味に興味をもつ。


    4歳児(りんご組)
      ・道路標識やマークを知り、決まり守ることの大切さを知る。
      ・道路の歩き方や交通ルールを知り、守ろうとする。


    5歳児(めろん組)
      ・公共のマナーや交通ルールを知り、決まりを守ることの大切さを知る。 
      ・命の尊さを知り、交通ルールを覚え、安全意識を高める。



  • 2018.05.01 5月の主となるテーマ 「自然」 発達領域ー知覚・感覚の発達


    5月の主となるテーマ 「自然」 -発達領域(知覚・感覚の発達)


    5月は緑の爽やかな風の中、どんどん戸外に出て行き季節を感じながら、植物の生長の不思議や土の中の生物などに興味、関心を持って欲しいと思っています。カタツムリ、ザリガニ、あげは蝶の卵からの飼育などを通して色々な発見を子どもたちにしてもらいたいと思っています。
    その発見や驚き・感動を体験することで自然現象の関連性を学び、「知覚・感覚の発達」へと繋げて行きます。

    各クラス、下記のような目標を掲げて取り組んでいきます。


    3歳児(みかん組)
    ・草花、虫などの身近な春の自然に触れて遊び、様々な発見を楽しむ。
    ・植物や虫の生長に関心を持つ。(蝶・ダンゴムシなど)
    ・日差しの暖かさや緑の風を感じながら、草花や夏野菜の変化に気付く。


    4歳児(りんご組)
    ・身近な自然に興味を持ち、草花や虫、泥に触れて遊ぶことを楽しむ。
    ・夏野菜を植え、世話をしながら生長に期待し、興味を深めながら新しい発見を楽しむ。


    5歳児(めろん組)
    ・自然に触れ、感動する体験を通して自然の変化を感じ取り、好奇心や探求心を持って自然がもたらす力を知り、自然を大切にする心を育む。
    ・夏野菜を植え、世話をしながら生長には太陽の光や水、肥料などが必要であることを知る。


     

  • 2018.04.09 4月の主となるテーマ 受け入れ  発達領域 -個性の発達



    3歳児~5歳児の教育について

    園では、幼稚園教育要領と保育所保育指針に基づいて教育・保育を進めています。その中に就学までに身に付けなければならない10項目があります。

    園では一方的に教え込むのではなく、小学校教育への見通しを持ち、遊びの中で学びの芽を育むために、毎月テーマを決めてピラミーゼ教育法で取り組んでいます。



    4月の主となるテーマ
    受け入れ 発達領域 ー個性の発達


    受け入れプログラムは、進級・入園児が安心して登園するための出発点になります。

    4月は保育園の生活の中で習慣と規則を学びます。
    決まって繰り返される生活の行動を知ることは「次はこうするのだな」という安心感と気持ちの拠り所となるものが子どもたちの中に生まれます。また、集団生活には規則があることを知り、守ることによってお互いに気持ちよく過ごせることを学び、保育園は楽しく安心出来る場所だと感じてほしいと思っています。


    3歳児みかん組
      ・担任や友だちに親しみを持ち、安心して園生活をする。
      ・新しい保育室の環境や、日課に慣れ生活の仕方がわかる。

    4歳児りんご組
      ・進級したことを喜び、身の回りのことを自分でしようとする。
        ・新しい環境や日課、担任にも慣れて毎日を楽しみに登園できるようにする。
      ・朝の準備や身支度の仕方など1つ1つ丁寧にできるようにする。

    5歳児めろん組
      ・進級したことを喜び、年長児としての自覚を高める。 
      ・約束事や遊びのルールなどをみんなで考え、自分たちの生活をより豊かなものにしていこうとする。


     


  • 2018.03.23 3月の主となるテーマ(期待)

    3月の主となるテーマ 「期待」
    発達領域―時間の理解

    春、その言葉自体が私たちを目覚めさせてくれます。長い冬の後、新しい生命が息づきます。待ちに待った春です。木の芽や草花の息吹、進級することへの期待と共に、1年間の楽しかった出来事や成長した姿を振り返り、時間の理解へと繋げていきます。またお別れ遠足やお別れ会等を通して、年長児が卒園していくことを知り、新たなスタートをみんなでお祝いしたいと思います。

    記の目標を掲げながら取り組んでいきます。

    3歳児(みかん組)
    ・1年間を先生と一緒に振り返り、自らの成長に喜びや自信を持つ。
    ・異年齢児との交流を通して進級への期待を持つ。
    ・自然物に触れる中で春の訪れを感じる。

    4歳児(りんご組)
    ・友達や異年齢児との活動に意欲的に取り組み大きくなったことや進級への喜び期待を持つ。
    ・めろん組と一緒に遊んだり世話をしてもらったことを思い出しながら、親しみや一年間を振り返り、感謝の気持ちを持ち、お別れ会の準備をする。
    ・身近な自然の変化や春の訪れに気付き触れたり、香りをかいだりしながら興味や関心を持つ。

    5歳児(めろん組)
    ・就学への期待を膨らませ友達と一緒に自信を持って意欲的に活動する。
    ・春の訪れを感じながら、卒園に向けて準備を進め、残りの園生活を十分に楽しむ。
    ・1年を振り返りながら、楽しかったことを発表し、友達と共感しながら成長を喜び合う。